В 2006 году я окончил Ярославский Государственный Театральный Институт по специальности «Артист драматического театра и кино».
С 2006 года служит в Театре Юного Зрителя в Царицыно под руководством Заслуженной артистки России Нонны Гришаевой.
В 2022 году с отличием окончил магистратуру в Московском Городском Педагогическом Университете по направлению «Театральная педагогика и режиссура образовательной среды». К актёрскому образованию добавилось психолого-педагогическое, что значительно расширило его потенциал как преподавателя актёрского мастерства для детей.
Опыт работы :
-Центр Эстетического Воспитания Детей «Золотой петушок» (2014-2019);
-Руководитель театральной студии в Московская Школа №548 г. Москвы;
-Театрализованные кскурсии, клубные программы и мастер-классы в Театре Юного Зрителя в Царицыно;
- Проект «Театральный лагерь в школе № 6 г Киржача» (2021-2022).
Для чего детям нужно заниматься театром?
Театр – универсальная образовательная модель, которая дает возможность задействовать все органы чувств и объединяет выразительные средства всех видов искусств. Знакомство с театральными практиками позволяет не только считывать культурный код созданных человеком шедевров, таких как театральная постановка, живопись, музыка, скульптура, но и находить в них важные смыслы для себя.
Во время наших занятий мы будем работать с написанным и звучащим словом, с пространством, изображением, звуком, с собственным телом, с тактильными и обонятельными ощущениями. Это позволит точнее и естественнее передавать художественный замысел, а также расширить собственное восприятие мира и себя в нем.
Занятия театром - это постоянное исследование: исследование себя как личности, исследование себя как части окружающего мира, исследование различных способов взаимоотношения с этим миром. На занятиях мы будем стремиться создать такое пространство, в котором дети будут чувствовать себя легко, свободно и безопасно, потому что творчество, как нам известно, возможно только в дружественной атмосфере. Через игры и упражнения мы будем знакомиться и взаимодействовать друг с другом, с собой, с окружающим пространством. Мы будем говорить о чувствах и эмоциях, будем учиться выражать их экологично, через игру и творчество. Мы будем, рисовать, лепить, создавать, как настоящие скульпторы, композиции из своих тел, будем писать тексты, составлять визуальные образы из картинок, учиться передавать свои ощущения через звук. И в результате наших поисков будут рождаться небольшие этюды и настоящие спектакли, где дети будут полноправными соавторами режиссера.
Почему так много внимания уделяется установлению контакта с самим собой, со своим телом и чувствами? Это не только про мастерство актера. Когда дети могут выразить то, что они испытывают, проявить, даже просто назвать. Когда на групповых занятиях ребята обнаруживают, что у них есть точки соприкосновения друг с другом, когда приходит осознание, что все окружающие могут также испытывать чувство боли, страха, злости, радости, одиночества, вдохновения. Именно в этот момент студийцы начинают понимать, что все мы можем быть как беззащитными перед окружающим миром, нуждаться в поддержке, так и найти в себе силы, чтобы поддержать себя и другого. Когда ребёнок начинает понимать природу своих и чужих чувств, тогда мир для него становится более открытым, понятным, близким.
Самым естественным и бережным местом для создания условий безусловного принятия и узнавания себя, выстраивания отношений с окружающими, а также культурного обогащения является именно театральная студия.
Если мы ответили на ваши вопросы- приводите детей в театральную студию школы «Вступление»!